河南省政府辦公廳新公布了一份關(guān)于醫(yī)學(xué)教育的實施意見。河南商報記者了解到，這份《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的實施意見》（簡稱《實施意見》)，內(nèi)容涵蓋了醫(yī)學(xué)教育招生、學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、就業(yè)等各個方面。

　　【目標(biāo)】

　　臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)

　　將以“5+3”為主

　　《實施意見》中提出的主要目標(biāo)為，到2020年，醫(yī)學(xué)人才使用激勵機制得到健全，以“5+3”(5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育)為主體、“3+2”(3年臨床醫(yī)學(xué)專科教育+2年助理全科醫(yī)生培訓(xùn))為補充的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系基本建立。自2018年起本科臨床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)逐步實現(xiàn)一本招生，吸引優(yōu)秀生源報考醫(yī)學(xué)專業(yè)。嚴(yán)格控制醫(yī)學(xué)院校本科臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)單點招生規(guī)模，適度控制專升本臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生數(shù)量，確保培養(yǎng)質(zhì)量。

　　《實施意見》提出，我省2020年停止中職層次農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)招生，中職層次教育逐步轉(zhuǎn)向在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生能力和學(xué)歷提升。根據(jù)行業(yè)需求，嚴(yán)格控制高職(?？?臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模，重點為農(nóng)村基層培養(yǎng)助理全科醫(yī)生。

　　【扶持】

　　中醫(yī)藥：

　　支持河南中醫(yī)藥大學(xué)

　　打造國內(nèi)一流的中醫(yī)藥名校

　　按照《實施意見》要求，我省將分類推進中醫(yī)藥教育改革，促進中醫(yī)藥院校教育與中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)銜接。支持河南中醫(yī)藥大學(xué)打造國內(nèi)一流的中醫(yī)藥名校，支持有條件的中醫(yī)藥醫(yī)療機構(gòu)打造一流的中醫(yī)藥重點學(xué)科。

　　研究生教育：

　　鼓勵鄭州大學(xué)探索

　　8年制醫(yī)學(xué)教育

　　《實施意見》中明確提出，要深化臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生教育改革。考試招生要加強臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)和臨床能力考查；統(tǒng)籌優(yōu)化臨床培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容和時間，促進碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機銜接，確保培養(yǎng)時間和過程管理；加強碩士專業(yè)學(xué)位研究生的臨床科研思維和分析運用能力培養(yǎng)，學(xué)位論文可以是研究報告、臨床經(jīng)驗總結(jié)、臨床療效評價、專業(yè)文獻循證研究、文獻綜述、針對臨床問題的實驗研究等。

　　鼓勵鄭州大學(xué)探索8年制醫(yī)學(xué)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，積極探索基礎(chǔ)寬厚、臨床綜合能力強的復(fù)合型高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式和支撐機制。

　　堅持按需招生：

　　控制非醫(yī)學(xué)類院校

　　申辦醫(yī)學(xué)類專業(yè)

　　《實施意見》中提出，要制定衛(wèi)生與健康人才培養(yǎng)規(guī)劃,加強全科、兒科、婦產(chǎn)科、精神科、病理、老年醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護理、助產(chǎn)、康復(fù)、心理健康等緊缺人才培養(yǎng)。

　　制定服務(wù)健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的引導(dǎo)性專業(yè)目錄，推動醫(yī)學(xué)院校進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格醫(yī)學(xué)教育準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范醫(yī)學(xué)專業(yè)辦學(xué)，強化監(jiān)督管理，控制非醫(yī)學(xué)類院校申辦醫(yī)學(xué)類專業(yè)。

　　全科醫(yī)生：

　　鼓勵有條件的醫(yī)學(xué)院校

　　成立全科醫(yī)學(xué)院(系)

　　我省將加強以全科醫(yī)生為重點的基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)，鼓勵有條件的醫(yī)學(xué)院校成立全科醫(yī)學(xué)院(系)。

　　通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等多種途徑，加大全科醫(yī)生培養(yǎng)力度。持續(xù)推進“369人才工程”建設(shè)，培養(yǎng)一批“下得去、留得住、用得上”的優(yōu)秀衛(wèi)生人才，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和水平。

　　【激勵政策】

　　符合條件的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生

　　可直接參加中級職稱考試

　　為提升醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)吸引力，《實施意見》提出，我省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，理順醫(yī)療服務(wù)價格，合理體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員專業(yè)技術(shù)勞務(wù)價值，加快建立適應(yīng)行業(yè)特點的人事薪酬制度，吸引優(yōu)秀人才從事醫(yī)療衛(wèi)生工作，特別是全科、兒科、精神科、公共衛(wèi)生等緊缺專業(yè)。

　　加強高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)支持,實施“中原名醫(yī)”培養(yǎng)工程,每年遴選一批“中原名醫(yī)”，納入河南省高層次人才特殊支持“中原千人計劃”。

　　此外，我省將完善職稱晉升辦法，拓寬醫(yī)務(wù)人員職業(yè)發(fā)展空間，本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格并到基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)工作的，可直接參加中級職稱考試。增加基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的中高級專業(yè)技術(shù)崗位比例。