夕陽西下，整個校園披上了一層紅紗，剛邁出教室，就收到一封信，很納悶，電話、網(wǎng)絡這么普及的年代，誰還給我寫信呢？揣測之余，拆開了信封，里面有疊好的信紙，竟然還有一百元錢，我更丈二和尚摸不著頭腦，怎么回事呢？ 展開信紙，先看署名，“白玉”，這不是20多年前教過的一位學生嗎？她怎么給我來信，還夾著一百元錢呢？我急迫地閱讀起來。
“臧老師，您好，我是您20多年前的學生白玉。在您有一次收學費的時候，我曾經(jīng)把100元面值的假鈔交給了您，幾天后您在班里詢問是誰交了假幣時，我沒有勇氣承認?？蛇@件事一直埋在我的心頭，眨眼間20多年過去了，我也由一名懵懂無知的少年變成了為人妻、為人母的中年人，在今天看來，100元錢不算什么，您可能早已忘記了，但這件事一直在我心里，像塊陰影跟著我，一直跟著我-----不吭不哈、不聲不響地跟著我，折磨著我，我想擺脫掉這塊陰影的唯一辦法就是向臧老師您真誠的說聲對不起，并把當年的一百元如數(shù)奉還，并請您原諒我當年的年幼無知。臧老師，當我寫完這封信時，我輕松了許多，不為別的，只是為了我自己，能坦然的面對我自己，我只想我的笑容更燦爛，內(nèi)心更寧靜、平和……”。信未讀完，我早已淚眼朦朧，內(nèi)心久久不能平靜，這遲來的道歉閃耀著人性的光輝，這封信讓我看到了教育的魅力，看到了教師的職業(yè)價值。人之初，性本善。善和惡蘊含在每個人心中，善戰(zhàn)勝惡，使多數(shù)人成為自食其力、對社會有用的人；惡戰(zhàn)勝善，使少數(shù)人成為不勞而獲、違法亂紀的罪人。如何讓心中的善經(jīng)常戰(zhàn)勝惡呢？我想這一重任就落在了教師的身上，教育的重任就是點燃學生心中愛美求真、誠實守信的火焰，教育是人類傳承文明和知識，創(chuàng)造美好生活的根本途徑，“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育力量何其偉大呀。“一百元”的假鈔之事早已忘懷，可這封信讓我又回到了二十多年前的青春歲月，勾起我如今一潭死水的陣陣漣漪。那時二十出頭的我意氣風發(fā)、雄心勃勃，渾身充滿朝氣，真有“激揚文字，指點江山，欲與天公試比高”的氣勢，所帶學生的音容笑貌至今如在眼前，班級管理得井井有條，嚴而不僵，活而不松，各項成績都很突出。想想今天未到暮年，可已是老氣橫秋，無所追求，得過且過，前后對比，慚愧不已。沒有追求只求享受的生活是無聊的，沒有目標只求應付的工作是無知的。事業(yè)是生命的常青樹，心中裝有事業(yè)，人永遠不會衰老，中年如秋，是成熟、收獲的季節(jié)。我不斷叩問自己，把青春的朝氣拿出來，把浮躁的心態(tài)靜下來，反思過去，總結(jié)經(jīng)驗，提升認識，形成文字，只問耕耘不問收獲，只求過程不求結(jié)果，在耕耘的過程中體會快樂，其實收獲是秋天的必然。正像寫這封信的白玉說的，不為別人，只為自己，讓自己的內(nèi)心更寧靜、平和，我普通的像一滴水珠，也要在太陽下發(fā)出一點光芒，普通的像一片樹葉，也要堅持到深秋的最后一刻。
作者簡介
臧放，出生于遂平西南的古房地，就職于教育系統(tǒng)。工作之余喜讀書、愛弄墨，敘人生，議生活，抒真情，所寫散文、隨筆、文學評論散見于多家報刊雜志。
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