兩個孩子就是出去旅游，也要在房車?yán)镎J(rèn)真上課。

　　柳榕女士是地道的南京人，25年前她加入出國大軍，在美國讀高中上大學(xué)，成為一名軟件工程師。不過可能連她也沒有想到的是，多年后，她卻堅決地讓自己的孩子放棄美國學(xué)校。孩子們都在家上學(xué)，她和先生既當(dāng)父母又當(dāng)老師，他們還開著房車周游美國，并且?guī)Ш⒆尤澜缬螌W(xué)。前不久，作為游學(xué)的一部分，柳榕一家回到了南京，向揚子晚報記者講述了他們的“家庭學(xué)校”。

　　孩子們?yōu)槭裁赐藢W(xué)？

　　學(xué)校上的課卻要在家里再教一遍，成退學(xué)爆發(fā)點

　　前不久，在南京的一家小咖啡廳，揚子晚報記者見到了柳榕，1989年，在那股出國熱中，她選擇了從南京前往美國?，F(xiàn)在她和先生Ticho有4個孩子，大女兒Vivi今年14歲了，原本該上高一了，如今正就讀于“家庭學(xué)校”。同樣在家上學(xué)的還有12歲的大兒子Gordi，爸爸媽媽就是他們的老師。

　　柳榕告訴記者，原本并沒有打算自己教育。其實2013年夏天以前，兩個大孩子前后在馬薩諸塞州一家公立學(xué)校及加州基督教學(xué)校上學(xué)。但學(xué)校教育的目的，他們就很不認(rèn)同。“在學(xué)校，必須達(dá)到什么樣的分?jǐn)?shù)，才能得到對應(yīng)的等級，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能如何……”柳榕和先生覺得這樣的培養(yǎng)太模式化和固化，剝奪了孩子成長的其他可能性。

　　而Vivi的變化更堅定了他們讓孩子“輟學(xué)”的決定。Vivi的學(xué)習(xí)一向穩(wěn)定，但上初二初三時，學(xué)校的校長與老師頻繁更換，她的數(shù)學(xué)成績也明顯下滑。Vivi時常放學(xué)回家還要讓老爸重新給她解釋難題。“原本該在學(xué)校學(xué)到的東西，卻要在家里再學(xué)一遍，那還為什么要去學(xué)校呢？”