□牛   林

一個(gè)多月前，我從市作協(xié)主席劉康健那里偶然獲贈(zèng)一本西平王崇亞老師的散文集《送你一枚小貝殼》。實(shí)話實(shí)說， 開始我并不在意，因?yàn)槲沂盏降谋臼屑巴獾匚挠?、老師?zèng)送的專著也不少。可能與個(gè)人性格、喜好有關(guān)，我不太喜歡那些看起來辭藻華麗、美輪美奐，但給人感覺過于嬌柔造作、華而不實(shí)的貴夫人式的散文或詩歌。有些作品讀了一部分便放下了。而信手翻閱了崇亞老師的散文集后，我便被深深吸引了，這真的是近年來我獲贈(zèng)的文集里最優(yōu)秀的散文集之一，讀之能讓人感受到文中有春蘭之幽香，夏荷之純潔，秋菊之燦爛，寒梅之傲骨。

拜讀崇亞老師的散文，我自愧不如的是崇亞老師對(duì)文學(xué)語言的應(yīng)用、組合和編排。他像一個(gè)頂尖的建筑設(shè)計(jì)大師、美食烹飪大師，把老祖宗創(chuàng)造的優(yōu)秀漢文化、把他所掌握的豐富的漢語知識(shí)，在他的每篇文章中都展現(xiàn)出來、發(fā)揮得盡善盡美，字字珠璣，富有靈性，如美女涂上了濃淡適宜的化妝品，令人眼前一亮，回頭率頗高 。他還極善于謀篇布局、遣詞造句，把多種語法修辭運(yùn)用得獨(dú)特新巧，使讀者得到如癡如醉的閱讀享受，給已厭倦了現(xiàn)代都市生活的喧鬧與浮躁的人們一絲清新氣爽的感覺。

而最難得、最大的特色和亮點(diǎn)是，他的散文立意高遠(yuǎn)，哲理性強(qiáng)，發(fā)人沉思、回味無窮，極具穿透力，給人一種厚重感、滄桑感、歷史感、現(xiàn)代感、責(zé)任感，這在他每篇文章中都能找到佐證。如他在《繡花針的重量》一文中寫道“母親在繡花時(shí)，心中總有一個(gè)春天，因此，她的繡布上總是充滿陽光，充滿活力，充滿希望。”他還寫道：“ 在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)，能夠坐下來，用心、用五彩般的理想，平心靜氣地描繪心中春天的，還有幾人？”他既贊頌了中國人民在艱難困苦的時(shí)期那種堅(jiān)忍不拔的意志、憧憬美好未來的希冀，又表露了對(duì)那些丟掉信仰、忘卻理想的人的一種憂慮。你能說，這不是很高的立意嗎？

在《送你一枚小貝殼》中，他寫道：“你看見江河湖泊，卷裹著污泥濁水，卷裹著工業(yè)廢水，卷裹著現(xiàn)代社會(huì)難聞的臭氣，浩浩蕩蕩從四面八方向大海涌來。”我相信，凡是讀到此的人，只要有社會(huì)責(zé)任感，都會(huì)為環(huán)境嚴(yán)重污染而聯(lián)想到新聞中常聽到的一個(gè)詞“霧霾”而感到震撼。這樣的立意還不夠高嗎？

在《為父親洗腳》一文中，他寫道：“我將父親的腳抬起來，用毛巾輕輕地、慢慢地擦拭……然后我拿起剪子和刀，替父親剪指甲。我把父親的腳放到我胸前，在腳掌前部的三分之一處，找到了涌泉穴，輕輕地為父親按摩 ……幾滴熱淚，滴落在我的臉上，我抬頭看了看，是父親的眼淚。”這種“百善孝為先”的場景，如果不是親歷所為，絕寫不出如此令人顫抖、震撼的情感畫面。我相信，這樣的立意對(duì)我們傳承“孝行天下，大愛無疆”的傳統(tǒng)美德是有積極意義的。“潤物細(xì)無聲”，這對(duì)那些不敬老人、不孝爹娘的人也是一種無言的教育。

在《把春天鼓動(dòng)起來》一文中，他寫道：“春一旦蘇醒過來，便一發(fā)而不可收拾。它最擅長狂草，喜歡蘸著綠色的墨汁，一路寫來，寫到天涯海角，把春的信息，連篇累牘地寄給人間”。這一段，表面看起來是寫書法，但含義更深，它猶如我們的改革開放，生機(jī)勃勃，前景無限，給人以力量，使人激情迸發(fā)、熱血沸騰。誰能說 ，這立意不高。像這樣能顯示文章靈魂的、高立意的句子、段落，在崇亞老師書中俯拾皆是。

這些高立意均來源于他對(duì)生活的真正體驗(yàn)、深切感悟，來源于他對(duì)真實(shí)生活的高度概括或濃縮。

天中文學(xué)界出了王崇亞老師這樣大器晚成的“腕兒”、這樣的“范兒”，實(shí)乃天中之幸。