站在校園內(nèi)公益宣傳牌下的救人教師姜振英

　　3月3日下午，周口市沈丘縣教師姜振英，在沙潁河沈丘大閘附近救出一對(duì)溺水雙胞胎姐弟。危急時(shí)刻，姜振英利用平時(shí)掌握的急救常識(shí)，采取胸部按壓的辦法救醒了其中已經(jīng)昏迷的弟弟。

　　事后，一名圍觀老人“追”至姜振英任教的沈丘縣直高中，請(qǐng)求校方為這位好老師“記功”。昨日，獲救孩子的母親鄭女士告訴大河報(bào)記者，等孩子這兩天出院后，他們?nèi)視?huì)敲鑼打鼓為姜老師送去錦旗，當(dāng)面向他表示感謝。

　　【救援】刺骨河水中姜老師救起雙胞胎姐弟

　　3月3日下午3時(shí)許，沒(méi)有課時(shí)安排的沈丘縣直高中教師姜振英，來(lái)到沙潁河沈丘大閘東的臨河公園散步。突然，他聽(tīng)到河岸邊有人呼喊救命。循聲跑去，他看到水面上漂著兩個(gè)小孩。

　　“看著像一個(gè)男孩、一個(gè)女孩，因?yàn)樯砩弦路?，浸水后身體就浮在了水面上，但揪心的是，倆孩子面部都朝下。”昨日，姜振英向大河報(bào)記者回憶說(shuō)，面對(duì)如此緊急情況，他一邊甩掉自己身上的羽絨服，一邊撲進(jìn)冰冷的河水中。

　　“根本沒(méi)有想河水有多涼，只想著趕快救人。”姜振英說(shuō)，他先把離岸較近的小女孩拖向岸邊，由岸邊圍觀群眾接應(yīng)上岸。隨后，他又返回水中，在岸邊群眾的幫助下，把小男孩也救了上來(lái)。

　　姜振英說(shuō)，在水中救第二個(gè)孩子的時(shí)候，他感到有些氣喘，也擔(dān)心更可怕的事情發(fā)生。但最終，他還是憑借毅力，硬是把小男孩拉到了岸邊。

　　【欣慰】利用急救常識(shí)救醒昏迷的男孩

　　盡管獲救女孩并無(wú)大礙，但男孩嘴唇青紫，已暫時(shí)失去了知覺(jué)。姜振英來(lái)不及換衣取暖，根據(jù)平時(shí)從電視上學(xué)到的急救常識(shí)，立即對(duì)小男孩進(jìn)行胸部按壓搶救。

　　“我嘗試著進(jìn)行按壓，憑借腦海中的印象，根據(jù)人體正常呼吸頻率把握按壓次數(shù)。同時(shí)，我也調(diào)整呼吸，努力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)。”姜振英說(shuō)，他按壓大約1分鐘后，小男孩的眼皮突然出現(xiàn)翻動(dòng)，緊接著大聲哭了出來(lái)?？吹竭@一幕，姜振英和圍觀群眾都長(zhǎng)出了一口氣。

　　此時(shí)，圍觀人群有人撥打急救電話，也有很多人脫下衣服為獲救的姐弟倆取暖，而一些離家近的群眾還拿來(lái)了棉被。

　　根據(jù)小女孩提供的號(hào)碼，熱心市民與她的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。“我趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，孩子都有知覺(jué)了，很多熱心人往他們身上蓋了衣被，還幫我把孩子抬上了急救車。”昨日，獲救孩子的母親鄭女士告訴記者。

　　【感謝】圍觀老人“追”到學(xué)校為他“請(qǐng)功”

　　而就在大家等待急救車的間隙，姜振英則悄悄離開(kāi)了。孰料被一位圍觀的老人看在眼里、記在了心里。

　　經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，這名沈丘縣郵政局退休職工楊老先生得知，救人者是沈丘縣直高中老師，但具體姓名不知道。當(dāng)天下午5時(shí)許，楊老先生追到姜振英所在的學(xué)校，向校長(zhǎng)說(shuō)明了事情原委。“老先生很激動(dòng)，請(qǐng)求校長(zhǎng)一定要表?yè)P(yáng)這位不知名的好老師，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。”沈丘縣直高中會(huì)計(jì)晏振清楚地記得，老人見(jiàn)到校長(zhǎng)后，首先就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮。

　　后經(jīng)學(xué)校查問(wèn)，最終得知，救人者是該校高二年級(jí)地理老師姜振英。

　　“我覺(jué)得面對(duì)那樣的場(chǎng)景，下去施救是每個(gè)有良知的人的本性。”昨日，接受大河報(bào)記者采訪時(shí)，姜振英有些淡然地說(shuō)。

　　“姜老師1998年參加工作，一直從事教育事業(yè)，以前在基層初中。他平常在學(xué)校就跟同事、學(xué)生相處融洽,為人和善，還經(jīng)常幫助新來(lái)的教師備課，傳授教學(xué)方法。”沈丘縣直高中教師許中興說(shuō)。

　　昨日，獲救孩子的母親鄭女士告訴記者，他們是沈丘縣槐店鎮(zhèn)人。事發(fā)前，這對(duì)年僅10歲的雙胞胎姐弟去距家2公里外的沙潁河邊玩耍，不知為何掉進(jìn)了河中。

　　“真的感謝姜老師，要沒(méi)有他，這倆孩子恐怕就沒(méi)命了。如果俺這倆孩子沒(méi)有了，讓我們兩口子咋活下去啊……”鄭女士說(shuō)，目前孩子身體狀況已經(jīng)穩(wěn)定，等這兩天出院后，他們?nèi)視?huì)敲鑼打鼓為姜老師專門(mén)送錦旗，“不能讓好心人沒(méi)有好報(bào)。”（記者 于揚(yáng) 實(shí)習(xí)生 李玉坤 文/圖）