6月8日清晨，有網(wǎng)友在微信朋友圈曝出，“新鄉(xiāng)文化街一名11歲男孩從自家所在的11層高樓縱身跳下身亡。當(dāng)時，孩子的父親正在樓下等著送他上學(xué)，結(jié)果卻等到了……”

　　昨天，記者對事件進(jìn)行核實。據(jù)了解，這一慘劇發(fā)生的原因竟然只是孩子作業(yè)未完成，被責(zé)備了幾句。

　　慘劇發(fā)生以后，引起了廣泛關(guān)注。記者看到新鄉(xiāng)市某小學(xué)教師給家長發(fā)的一條校信通信息：“如果當(dāng)天孩子的作業(yè)到晚上9：30還沒有完成，您可以讓孩子先休息，給我寫個紙條，第二天再補(bǔ)也行。”

　　作業(yè)沒寫完，竟然就能讓孩子萌生輕生的念頭？一位老師稱，這個孩子的性格有些內(nèi)向。另一位教師表示，作業(yè)并不多，大部分孩子在規(guī)定時間內(nèi)都能做完。他認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子在獨立自主以及心理承受能力方面，更需要鍛煉。

　　聽到孩子跳樓的消息后，不少市民感到震驚：“對孩子的教育方式是不是該轉(zhuǎn)變一下，應(yīng)該有一些挫折教育”、“孩子跳樓前，就不想一想父母的感受嗎？”

　　河南省實驗小學(xué)一位老師說，對孩子的教育學(xué)校和家庭需共同努力，很多家長對孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心，僅限于看考試成績的好壞，連平常的輔導(dǎo)都很少，更別說在家陪孩子吃飯、鍛煉、游戲。

　　這位老師認(rèn)為，小學(xué)時期是孩子健康心理培養(yǎng)的關(guān)鍵期，“孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折時，應(yīng)幫助孩子認(rèn)真分析原因，選擇正確的教育方法。”