姓名：肖澤穎

性別：女

祖籍：河南遂平

畢業(yè)院校：中國人民大學(xué)、文學(xué)碩士

現(xiàn)任：中央電視臺文化欄目主持人、央視網(wǎng)節(jié)目出品人

出品節(jié)目：《中國大師路》《澤穎訪談錄》》《澤穎訪談錄之當(dāng)代大家》

播出平臺：中央電視臺數(shù)字頻道、香港衛(wèi)視、央視網(wǎng)、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國干部學(xué)習(xí)網(wǎng)、華人頻道等海外播出平臺

出版文集：《仰望高峰——澤穎采訪當(dāng)代文化大師錄》《柳暗花明》《又是一場風(fēng)花雪月》

興趣愛好：旅行、看電影、看書、聽音樂

電影劇本：《女作家》

工作地點(diǎn)：北京

喜歡的作家：杜拉斯

喜歡的歌手：鄧麗君、王菲

故事一：一位恩師：這樣“煉”出天中才女

? ? ?央視主持人肖澤穎答《天中晚報(bào)》記者問

? ? 從河南省駐馬店市遂平縣走出的才女作家、央視節(jié)目主持人肖澤穎，最近因新作《仰望高峰——澤穎采訪當(dāng)代文化大師錄》中專訪范曾、歐陽中石、韓美林等30位大師，而在國內(nèi)各大官網(wǎng)引起廣泛關(guān)注。是誰助這位冠以“著名編劇、作家，中國新媒體節(jié)目女主持人、出品人、制片人，文學(xué)碩士，北京澤影文化藝術(shù)有限公司董事”等頭銜的天中才女成功的？3月19日，中央電視臺文化欄目主持人、央視網(wǎng)節(jié)目出品人、黃淮學(xué)院客座教授肖澤穎接受了《天中晚報(bào)》記者的專訪。

? ? 肖澤穎小傳

? ? 肖澤穎1986年6月生于河南省遂平縣。著名編劇、作家，中國新媒體節(jié)目女主持人，出品人、制片人，文學(xué)碩士，北京澤影文化藝術(shù)有限公司董事。

采訪過多位重量級嘉賓。曾出版散文集《柳暗花明》、長篇小說《又是一場風(fēng)花雪月》。2009年3月，主持中央電視臺體系內(nèi)第一個專業(yè)類人物頻道——央視網(wǎng)華人頻道兩檔節(jié)目《決策者》、《華人訪談錄》。2011年，與香港衛(wèi)視、環(huán)球旅游頻道合作簽約推出訪談節(jié)目《文化心動》。2012年，與央視網(wǎng)新聞臺聯(lián)合出品專題節(jié)目《中國大師路》。2013年正式和新媒體聯(lián)盟簽約推出《澤穎訪談錄》，節(jié)目致力于為海內(nèi)外華人搭建一個文化互聯(lián)互通的交流平臺。2014年，聯(lián)合中央電視臺文化欄目、中國教育電視臺紀(jì)錄片頻道合作拍攝專題節(jié)目《中國大師錄》。通過作者敏銳的觀察和智慧性發(fā)現(xiàn)，展示了文化大師們在其專業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)能力、高尚情操和思想光芒。與新媒體聯(lián)盟合作拍攝電影《女作家》。2014年12月，出版文集《仰望高峰——澤穎采訪當(dāng)代文化大師錄》。

? ? 肖澤穎少年時代的夢想

? ? 天中晚報(bào)：你少年時代的夢想是什么？啟蒙老師是誰？

? ? 肖澤穎：我少年時代特別想成為一名大作家。對我夢想啟蒙階段影響最大的是我在遂平縣玉山中學(xué)上學(xué)時的語文老師王建軍，他經(jīng)常教導(dǎo)我們要多看好書，多寫日記。他對我寫的作文給予了很大鼓勵。

? ? 有一次，王老師布置了一篇以“我的老師”為主題的作文，而我選擇寫的是《我，師，魯迅》。王老師看了這篇文章后，對我大加鼓勵。在一次作文大賽中，王老師在賽前為我悉心指導(dǎo)，并幫我把此文推薦參賽，獲得了特等獎，我從此一發(fā)而不可收拾。

? ? 天中晚報(bào)：后來呢？

? ? 肖澤穎：后來，在王老師的鼓勵下，我又寫了《短暫與永恒》、《評黛玉》等很多文章。王老師幫我推薦到河南省很多校園雜志，比如《中學(xué)生閱讀》、《高中生閱讀》等。再后來，有一次上作文課，王老師把我叫出去問了我一個問題，他說：“澤穎，你的夢想是什么？你想過這個問題嗎？”我說：“還沒有?！彼f：“你想沒想過當(dāng)一個作家？”我說：“沒有?！彼f：“你可以考慮一下這個問題。”

? ? 天中晚報(bào)：王建軍老師給了你哪些具體的幫助？

? ? 肖澤穎：王老師經(jīng)常鼓勵我。我還記得他經(jīng)常抄些詩歌給我，比如，汪國真的“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！北热?，宋代文學(xué)家陸游的自題聯(lián)“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”。比如，泰戈?duì)柡芏嗑赖男≡姼璧取?/p>

? ? 王老師經(jīng)常給我抄些冰心的詩歌，經(jīng)常教導(dǎo)我《紅樓夢》是一部思想性、藝術(shù)性、歷史性文學(xué)寶典，是中國的瑰寶。他要求我精讀《紅樓夢》，仔細(xì)分析《紅樓夢》這部千古絕唱，讓我體會書里面人物的各種性格、性情，人物命運(yùn)及發(fā)展軌跡，并讓我精讀主要人物的創(chuàng)作背景和書中的詩歌等，比如，黛玉和寶釵的詩歌對比等。

后來，我更加熱愛古典文學(xué)。從那時起，我真正的寫作開始了。

? ? 王建軍老師對肖澤穎的期待

? ? 天中晚報(bào)：王建軍老師經(jīng)常幫你修改文章？

肖澤穎：王老師在2005年2月15日寫的《那株?duì)N燦的臘梅——給澤穎》中寫道：“下午修改我的學(xué)生肖澤穎的詩稿，因?yàn)樗鸵米吡?。仿佛僅僅是昨天，她還在拿著作文找我修改，而現(xiàn)在她已經(jīng)成為中國人民大學(xué)的學(xué)生了，也成為80后作家群中的一員了。改著她的詩，我依稀又看見一株冬日的臘梅在燦爛地開放，在落寞的冬夜，默默地向世界傾訴著幽香?！??

? ? 天中晚報(bào)：有關(guān)文學(xué)創(chuàng)作，當(dāng)時王建軍老師給你提出了哪些忠告？

? ? 肖澤穎：他對我說，文學(xué)創(chuàng)作其實(shí)是我們和這個世界傾訴的一種形式，是我們需要用生命去傾訴的一種形式，是一種靈魂與靈魂的對話。所以，寫作時要忘記虛名，過早地成名并非都是好事。

? ? 他還對我說，不要羨慕那些在文壇上招搖的小丑，那些商業(yè)炒作出來的怪胎生命力不會長久?？纯此麄兊淖髌肪椭懒?，他們不是先鋒，也不是經(jīng)驗(yàn)寫作，而是模仿抄襲?？催@些人的作品，是白白浪費(fèi)時間。

? ? 天中晚報(bào)：王建軍老師對你有哪些期待？

? ? 肖澤穎：王老師諄諄教導(dǎo)我，要寫出年輕人愛讀的文章，在創(chuàng)作中一定要走自己的路。真正增加自己的生活底蘊(yùn)和增強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng)，那才是可以讓你受用一生的東西。生活在今天這個紙醉金迷、物欲橫流的時代，只有那些耐得住寂寞的人才可以成為真正的大師。

? ? 恩師王建軍不在人世之后

? ? 天中晚報(bào)：你怎樣評價王建軍老師？

? ? 肖澤穎：在我看來，王建軍老師是當(dāng)代的大儒、大詩人，他為詩歌而生，是當(dāng)代的泰戈?duì)枴Ｋ谖胰松缆飞掀鸬降旎饔?。沒有王老師的鼓勵和培養(yǎng)，我不會很快走到一條正確的寫作道路。

? ? 天中晚報(bào)：當(dāng)你知道王建軍老師已經(jīng)不在人世后有何感想？

? ? 肖澤穎：知道王老師已經(jīng)不在人世是在前幾天，當(dāng)時我感到非常震驚！悲痛過后，我還是恢復(fù)理性，第一時間搜索關(guān)于王老師不在人世的所有新聞或點(diǎn)滴資料，可是我意外發(fā)現(xiàn)，沒有什么新聞。偶爾看到母校一兩位老師寫一些紀(jì)念文章，也看到學(xué)校貼吧僅有的可憐的紀(jì)念內(nèi)容，看不到關(guān)于王老師的新聞報(bào)道和其他官方評價。

? ? 天中晚報(bào)：這時你肯定會回憶往昔與王建軍老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

? ? 肖澤穎：我很清晰地記得，王老師寫了許多美麗的詩歌和散文，包括對《紅樓夢》這部大書研究幾十載，他該留下多少篇幅的評論和札記啊！我想王老師一定留下了這些內(nèi)容，王老師不能就這樣離開，連一張他的照片也沒有，我想我作為他最看中的學(xué)生必須要做一件事情。

? ? 天中晚報(bào)：你準(zhǔn)備怎樣幫王建軍老師和他的家人？

? ? 肖澤穎：我準(zhǔn)備整理王老師的遺作。我最近發(fā)動很多力量，包括王老師的家人、同事，甚至到他工作過的學(xué)校開始收集王老師的東西，終于找到了大部分內(nèi)容。目前我已經(jīng)從王老師愛人手里拿到王老師厚厚的札記、詩歌和散文。昨天我粗讀一遍所有文字，才更進(jìn)一步明白了王老師原來是一個很純粹的人。

我想如果有可能，我希望為老師做件事，以文學(xué)的名義向我的老師致敬，為他整理這些遺作，把對大家有用的詩歌和散文及其他文字收錄起來，把王老師的精華獻(xiàn)給讀者和熱愛文學(xué)與詩意的人們。

? ? 天中晚報(bào)：怎樣評價王建軍老師的作品和為人？

? ? 肖澤穎：我想，王老師的思想和這些年的智慧都體現(xiàn)在他的遺作中。我們需要這些真善美的內(nèi)容，我們需要這些營養(yǎng)。王老師作品的價值會在日后慢慢體現(xiàn)出來，我想大家會看到的。

? ? 王建軍簡歷

? ? 王建軍（1970年9月~2014年1月28日），中***員，中學(xué)高級教師，本科學(xué)歷。曾用名王少華，筆名漢書下酒。詩人、散文家。河南商丘師院中文系畢業(yè)，研究紅學(xué)20載，創(chuàng)作文章上百篇，在中學(xué)語文論壇和很多文學(xué)交流中發(fā)表文章多篇。曾任教河南遂平縣玉山中學(xué)20多年，任教期間，曾擔(dān)任教務(wù)主任、語文教研組組長。2009年參與吳房義工公益組織活動，擔(dān)任總策劃和副會長，幫助無數(shù)貧困學(xué)生。2013年在遂平一中從教一年半，于2014年1月28日因病去世，享年44歲。

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故事二：央視主持人肖澤穎答《天中晚報(bào)》記者問

一部文集：“仰望”中國文化的“高峰”

? ? ?2月15日，由作家出版社主辦的“肖澤穎《仰望高峰》新書發(fā)布暨研討會在北京隆重舉行。與會領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓學(xué)者對肖澤穎作品文集《仰望高峰》，從不同層面、不同側(cè)面進(jìn)行了認(rèn)真深入的研討。他們認(rèn)為，《仰望高峰》是央視主持人肖澤穎與30位中國文化界“高峰”人物的對話錄。通過作者敏銳的觀察和智慧性發(fā)現(xiàn)，展示了文化大師們在其專業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)能力、高尚情操和思想光芒。

? ? ?3月19日，記者就有關(guān)此書出版發(fā)行的來龍去脈采訪了作者、前日剛回到駐馬店受聘黃淮學(xué)院客座教授的遂平籍央視主持人肖澤穎。

出版《仰望高峰》這本書的初衷

? ? 天中晚報(bào)：出版《仰望高峰》這本書的初衷是什么？

? ? 肖澤穎：出版這本書的初衷源于我原來的節(jié)目《澤穎訪談錄》和《中國大師錄》，而節(jié)目選題的選擇也是非常嚴(yán)格的，都是中國近代和當(dāng)代能夠代表中國文化的一個時代的重要人物，有當(dāng)代的文化大家羅哲文先生、歐陽中石先生、韓美林先生、范曾先生、金鐵霖先生、高占祥先生等上百位文化名人，他們是中國文化星空中最燦爛的星光。

他們延續(xù)了中國五千年文明史的一部分內(nèi)容，我想節(jié)目已經(jīng)做了很多年了，不僅可以把節(jié)目定格在視頻和電視上，還可以用文字的形式、文學(xué)的形式把這些珍貴的內(nèi)容定格下來、留存下來，有機(jī)會可以讓后代看到這些內(nèi)容，我想這是一份留給后代的一份珍貴的禮物。在我看來，隨著時間的流逝，這些文字的價值會愈發(fā)凸顯。這樣的事情我會繼續(xù)做下去。

? ?《仰望高峰》的“高峰”意義

? ? 天中晚報(bào)：談?wù)勑聲堆鐾叻濉返摹案叻濉币饬x。

? ? 肖澤穎：《仰望高峰》一書收錄中國當(dāng)代文化藝術(shù)界30位大師級人物的采訪錄，以全球文化視野看當(dāng)代中國，邀請文化藝術(shù)界各領(lǐng)域嘉賓剖析文化藝術(shù)等不同領(lǐng)域的變化、現(xiàn)狀、問題和發(fā)展。在歷史縱向和國際橫向坐標(biāo)尺上，判定當(dāng)代中國各種文化現(xiàn)狀所處的位置，講述它從哪里來又將向哪里去。

恩格斯在100多年前評價歐洲文藝復(fù)興時代說：“恩格斯說的，這是需要巨人和產(chǎn)生巨人的時代?！?**總書記在文藝座談會上指出，在文藝創(chuàng)作方面，存在著有“高原”缺“高峰”現(xiàn)象。

? ? 天中晚報(bào)：怎樣理解“高原”與“高峰”的關(guān)系？

? ? 肖澤穎：中國作協(xié)副主席、黨組成員、書記處書記何建明在我的《仰望高峰》新書發(fā)布暨研討會上說，顯而易見，我們都在期待中國文化的高峰出現(xiàn)。

自古以來，文化一直是世界之林的高原地帶。當(dāng)今中國，再度成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛的“高原地帶”。文化似乎比經(jīng)濟(jì)的影響力落伍了不少，但我們依然有自己的高原存在。就像世界各國期待我們強(qiáng)大后的中國，能夠多承擔(dān)一些“國際責(zé)任”一樣，人們對中國文化界尤其是文學(xué)藝術(shù)作品上的“高峰”懷有期待。

? ? 天中晚報(bào)：什么是中國文化的“高峰”？

? ? 肖澤穎：這里的“高峰”，我的理解就是大師級人物和經(jīng)典作品吧！其實(shí)，中國文化界的“高峰”是有的，只是少了些，或者還沒被人們認(rèn)識到。這些“高峰”早已客觀存在。另一種情況是，今天的人們都不同程度站在了高原上，所以再見身邊的“高峰”時就不以為然了。什么是你崇拜的高峰？偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家……肯定都是。他們能夠抵達(dá)人類專業(yè)與知識、思想和藝術(shù)的高峰，從而使人類由愚昧、無知、簡單和粗魯?shù)脑橙藙游?，成為了?yōu)雅、進(jìn)步、智慧、聰明的萬物之英杰。

? ? 天中晚報(bào)：什么是心靈的高峰？

? ? 肖澤穎：崇高的道義，純潔的情感，無私的奉獻(xiàn)，熾熱的愛，肯定是我們向往的心靈高峰。

中國文化大發(fā)展、大繁榮，現(xiàn)在是歷史上最好的一個文化時代。如果我們沒有巨人的出現(xiàn)和大師的出現(xiàn)，沒有經(jīng)典力作的出現(xiàn)，那么就無從談起文化大發(fā)展繁榮。那么當(dāng)代中國文化的文藝的天空中就會像漫漫夜空中沒有閃爍的繁星，不僅毫無璀璨、奪目，而且還會黯然失色。所以呢，也就是從3年前，我就在著手這個工作，希望在我們當(dāng)代中國文化的天空中找出一片星光。讓這片星光燦爛，照亮我們當(dāng)代文化的天空吧。我覺得這個大師巨人應(yīng)該是群星燦爛，才能把天空照亮。

? ? 為什么叫《仰望高峰》

? ? 天中晚報(bào)：為了完成這本書都做了哪些準(zhǔn)備工作？

? ? 肖澤穎：為了完成這本書，我確實(shí)下了很多功夫，做了很多作業(yè)，搜了很多資料性的信息，因?yàn)楸旧硪彩歉忝襟w的，也有這方面的優(yōu)勢，在掌握了第一手大量的資料之后，我以一種文化的視角、以一種時代的情懷，把這些人物放在一個大邏輯中心，放在時代的大背景中，寫出來。

? ? 天中晚報(bào)：本書為什么叫《仰望高峰》呢？

? ? 肖澤穎：***總書記說我們沒有高峰，我們看看有沒有高峰啊，我不敢說我們現(xiàn)在沒有高峰，但是至少我們可以仰望。仰望還是可以的。中國五千年文明史，我們出了那么多偉大的文化人物，我正在主持編纂中國歷史文化名人傳記，從孔子到冰心，他們算是中國文化歷史上的高峰了，但是我一直在想啊，當(dāng)代我們?yōu)槭裁礇]有高峰了？

***總書記說沒有，我們也說沒有，他說有高原，我想高原來了，高峰就不會太遠(yuǎn)，高峰也快有了。如果沒有高原，何來高峰??！所以，其實(shí)這也是一種文化自信的問題。我們說文化自覺的話，我們還是要仰望高峰，如果要自信的話，我相信我們這一***當(dāng)中，還應(yīng)該是有高峰的。否則的話，五千年文明史走到今天，我們國家發(fā)展這么繁榮，60多年前的條件是艱苦的，但不發(fā)達(dá)的自然環(huán)境中，反而出了那么多大師，今天我們就出不了大師，所以我在想，我寫這本書，做這件事，非常有意義。

梳理具有“高峰”意義的文化名人的意義

? ? 天中晚報(bào)：用訪談的形式來梳理這些具有“高峰”意義的文化名人有何意義？

? ? 肖澤穎：我們應(yīng)該充分肯定我們當(dāng)代的文化界，在國家大發(fā)展當(dāng)中，我們文化界的這些著名人士作出了貢獻(xiàn)，我覺得也是了不得的。盡管也許我們自己沒有感覺高峰是不是在我們眼前，但這么多高峰還是值得我仰望的。本書的開篇是羅哲文老師，范曾、歐陽中石等在中國文化界的貢獻(xiàn)至少在我看來，是具有“高峰”意義的杰出的文化代表。

用訪談的形式來梳理這些具有“高峰”意義的文化名人，有幾個意義：一是我們對當(dāng)代中國文化的繁榮發(fā)展的現(xiàn)象通過人物來加以梳理創(chuàng)作，我覺得非常有意義。二是針對***總書記講的，在我們經(jīng)濟(jì)社會當(dāng)中，依據(jù)文化高峰與高原的關(guān)系，通過這些人物，來梳理我們當(dāng)代的文化到底處于什么樣的水準(zhǔn)。

另外，從訪談當(dāng)中，可以看出每個人物人生的軌跡?，F(xiàn)在中國現(xiàn)代文學(xué)館，梳理的都是解放前老一代的，對于當(dāng)代的卻沒有梳理。我覺得這些包括影像的，都非常重要。都是人死了若干年之后我們再去整理。這不現(xiàn)實(shí)。所以我感到現(xiàn)在著手做這個事情非常有意義。至少可以給我們當(dāng)***，和我們的后代留下非常寶貴的財(cái)富。最主要的就是對這些人的訪談，自己的表達(dá)自己人生的內(nèi)容，自己表達(dá)自己的觀點(diǎn)，會學(xué)到很多大師學(xué)養(yǎng)方面深厚的東西，另一方面他們的人生對其他人會有很大的啟示。

對自己未來寫作的展望

? ? 天中晚報(bào)：談?wù)勎磥韺ψ约簩懽鞯恼雇筒稍L工作的計(jì)劃。

? ? 肖澤穎：中國古代，絲綢之路在世界版圖上延伸，訴說著沿途各國人民友好往來、互利互惠的動人故事。如今，一個新的戰(zhàn)略構(gòu)想在世界政經(jīng)版圖從容鋪展——共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”。

***總書記在去年9月和10月分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，強(qiáng)調(diào)相關(guān)各國要打造互利共贏的“利益共同體”和共同發(fā)展繁榮的“命運(yùn)共同體”。?這一跨越時空的宏偉構(gòu)想，從歷史深處走來，融通古今、連接中外，順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流，承載著絲綢之路沿途各國發(fā)展繁榮的夢想，賦予古老絲綢 之路以嶄新的時代內(nèi)涵。

? ? 回顧歷史，兩千多年前，各國人民就通過海陸兩條絲綢之路開展商貿(mào)往來。從2100多年前張騫出使西域到600多年前鄭和下西洋，海陸兩條絲綢之路把中國的絲綢、茶葉、瓷器等輸往沿途各國，帶去了文明和友好，贏得了各國人民的贊譽(yù)和喜愛。

? ? 古代絲綢之路的輝煌再現(xiàn)！想想我們的今天也將寫在歷史上，我想，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興更重要的是文化的復(fù)興和與世界各國文化的互聯(lián)互通。

我未來希望有機(jī)會采訪海外的華人，他們是中華民族非常重要的力量，他們也肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的重要使命，而華人最杰出的這一批人物有很多對中國和國際民間文化交流方面做了很多貢獻(xiàn)的老師們，我想這些內(nèi)容都值得關(guān)注和報(bào)道。

? ? 另外，我還希望到很多國家去采訪，了解世界各國的文化內(nèi)容，在國際文化大視野下來看待中國這個文化坐標(biāo)的內(nèi)容，我想會有更多的收獲，也會看到很多新的內(nèi)容，這對我的工作和個人學(xué)習(xí)方面都是非常重要的，我想只有真正走出去，看問題才會更全面、更有益處。

肖澤穎（右三）為黃淮學(xué)院學(xué)生介紹其新著《仰望高峰》

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